考完指考還未放榜的暑假，御軒報名來學寫字，第四堂課忽見他手肘滿是傷痕，說是發生了車禍，只是擦傷沒什麼大礙（看起來血肉模糊似乎摔的不輕），自此對他留下深刻印象。重看他的報名資料，想這孩子若能調教得宜，將來必有作為。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
國中參加技擊隊，國三當上隊長；高中曾有一段時間迷上畫漫畫，卻未持之以恆。
考學測時可能字太醜分數不高，指考期間瘋狂拿原子筆練字，可能練出興趣來吧！
後來買了些筆墨，在十幾張報紙上練『永』字，卻怎麼樣也寫不標準？
總結報名原因：
１．鍛鍊持之以恆之心力
２．自學效率低
３．興趣
ＰＳ．在１８歲這年紀會想學書法可能不太能讓人相信！
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
時間過的很快，從高中畢業即將升大二，他每星期依然從桃園騎車來上課，風雨無阻從未缺過課。
2014/8/13 習書第3週
人很難看清自己，紙張擺放及寫字姿勢有賴老師指正才注意到。雖然學的時間不是很長，但書法確實地改變了我的生活。坐姿正了自然肩膀久坐不會痠，做事能更集中，專注力亦可持續更長久。
2014.9.2 習書第3周
早上電腦+下午鉛筆的摧殘，慘況百出，悲劇連連。初次使用宣紙寫隸書，更是慘不忍睹。但幸虧了以上，經過老師指正後，我明白必須改變學習態度及方法。
以往念書，效仿陶潛不求甚解，重枝幹領悟，不在意細微末節；曩昔臨事，應答不假思索，雖不失風趣，亦有失言。
書法同我目前鑽研的漫畫，盡情揮毫必須建立在許多基礎之上，如一個完美比例的人物必須脫胎於骨架，構圖前就應決定好關節位置。而我習書法卻輕視思考=構圖，下筆前未完成定位，殊不知這樣練字僅僅浪費時間而已！
2014.10.08 習書第10週
很抱歉上次上課沒有及時上傳，經過兩周練習才稍微到位。其實後來想想沒有必要，心得亦是一種過程的記錄，由現在看過去更能瞭解錯誤。
從前對於事物的執著，由現在看來也是沒有意義，我想是同樣的道理吧！
2015/1/14 習書第23週
有時候會有種說不出來的奇怪心境，任何細微的聲音都覺得很吵，寫的字總感覺不太對，筆置下一陣子再回來，頓然領悟許多東西，這種狀態不知該怎麼稱呼？
第一次正式臨完乙瑛碑，因鼻塞字寫得不怎麼流暢，起筆也常行跡外露。
20150415 第33週
有時不經意地過度專注於字形，經師點悟力道後，復歸軌道。將生活融入書法後，有一種很是難得的現象。
面對沉重壓力、非常事件，卻完全鎮定自若，照常練字，甚至照常睡覺。
要是以前，恐怕目光閃爍、舌頭抖索、耳朵翁鳴、四肢虛軟，總之一切都垮了下來。我想之所以能夠如此，是因為有一顆遠遠超越此類事件的心靈，不想為繁瑣的平常事傷心勞神。
20150506 第36週
這周剛開始使用硯台,就幾乎弄壞一支筆= =
詢問老師筆最上面總是無法沾到墨,筆肚因沾墨習慣不好,積累膠質乾掉的狀況下,力道就少了一截。除了感覺以外,還有什麼是更為值得依賴的證據呢?
各種感覺首先提出概念,筆毛亂了,力道少了,墨磨淡了,然而它給我的警示沒有到達認知層面。如果理智無能為力,又不敢信任自己的感覺,那將會動搖所有基礎。
20150624第43周
趁著天涼與昨日記憶猶新，將春酒老師送的白玉羅紋宣拿出來寫，雖然很浪費但不用更浪費。
要下筆的瞬間，忽然感覺心臟跳動的振幅直穿脊背，很像擂台上的感覺，不畏懼，興奮而雙手顫抖。
偶爾這樣刺激一下，便可以清楚明白自己有沒有將臨摹的碑帖內化。
習書第48週
近來無事，有事不重要也不理它，以前腰背的運動傷害感覺已根治，開始挑戰每日六小時！
習書第49週
驚覺過了一年，除了徘徊、匆匆似乎沒賸些什麼。
粗略估算自習字開始，每日的練字時間：
2014年８月 0.5小時＊31天＝15.5小時
９月～2015年１月 1小時＊152天＝228小時 (保守估算)
２０１５年２月 4小時＊28天＝112小時
３月～６月 2小時＊123天＝246小時
７月１～２３日 4小時＊23天＝92小時
７月２４～２５ 5小時＊2天＝10小時
７月２６日 4小時
７月２７日 5小時
７月２８日 6.5小時
７月２９日 3小時
７月３０日 6小時
－－－－－－－－－→＝６５２小時
PS.有很多時間是耗在學校的比賽活動。
習書第50週
經師提醒沒有字組概念之後修正，雖然老師說我字如其人，學生只有表層的感覺，無法像老師那般洞視，但對於自己還是有些了解。"落拓悠然笑樹橫，而且老大意轉拙"，大概就是會幹那種明知不可為而為之的事的那種人。
所以一直埋頭苦練，好像也沒練出什麼，最近狀況也不太好，平常有寫完字有看一下的習慣，但要怎麼改總是在摸索。
習書第51週
竹影掃階塵不動月穿潭底水無痕
臨寫19遍
留言列表
