時間過得飛快,轉眼不知不覺已習書滿兩年。在進詩硯齋前,先拜讀了侯老師的著作【如何寫書法】,其中提到學習書法必定要找到好老師。在報名時看到老師的 22條不教,心中喀噔了一下,所以期間我檢視了一下工作與時間的分配。大約花了三個月的時間,先調整好學習的心態,以及平衡工作與生活的時間。本身從事的工作內容是資訊整合相關,工作上不需要太多的交際應酬,所以下班後的時間自由度很大。


頭一次上課,完全顛覆我原來的想像,原來學書法也可以這麼有系統有邏輯! 剛開始在黃老師班,老師一直很有耐心指正我在學習上的盲點,從來都不會有模糊不清或語意不明的描述,也正面影響我在工作與生活上的邏輯思考。如何分析問題、了解問題產生的原因,然後再修正。在這樣一個正向循環的學習環境下,讓我每天樂在其中。跟隨老師的進度,一步步的學習,每天都覺得穩健踏實。老師要求佈置的功課,盡自己的能力做到,做不到的先記錄下來,心不要太大。其實剛開始,也會覺得自己寫的字好醜 (就會不自覺搖頭),有一次被侯老師看到了,老師說:「寫字不要搖頭,要點頭,要喜歡自己的字。」之後,侯老師一系列的認識毛筆課程中,也不斷提醒我們不 要只看字的美醜,要專注在筆法。即使做不到(手力),現階段更重要是培養看得到的眼力。所以老師的教學一貫在強調的筆法的穩定與正確性,每天的練習就是在掌握筆法的細節,還有提升寫字的穩定度,接下來才能理解更進階的寫字力道。


之後有幸能當助教更是另一個不同的學習經驗。黃老師先讓我講述第一堂課的內容給新同學知道,接下來觀察他們寫字的動作習慣,再將所看到的問題點列下來 (不能有太多贅述),並將其排序 (由易到難)。並讓我去思考,如果一次只能先修正一個壞習慣,一定要找到最容易處下手。剛開始第一直覺要改正的缺失,卻往往是最困難的地方,這對我有很大的衝擊,才理解到從發現錯誤的書寫習慣到改正,其中最大的關鍵是要先認識到難易程度。一開始就先挑戰最難的,當然挫敗感也就最大,老師更厲害的一點是,教學時也會留心學生的職業與生活經驗可能造成不良的書寫習慣,也要從平時生活習慣改善起。這樣反覆思辯與回歸到自己的學習過程,也漸漸領悟到為何老師會說「第一堂課是最重要的」。練字都在重覆第一堂課所教的,一旦養成不良習慣等同每天都在重覆錯 誤,練得愈久愈將積重難返。所以從學書法開始,第一要明白的事就是書法是非常博大精深的學問。在學習中或有進步、退步,其中酸甜苦辣也只有自己知道,進步 固然可喜,退步也是另一個改變的契機,可能需要一點小修正,也有可能需要打掉重練...。


最近看到自己第一件作品裱褙完成,心中的感動實在無法用言語形容,真的很幸運能夠在詩硯齋學習書法,更感謝侯老師與黃老師對學生無私的教導與無比寬容的心。不僅是書法教學上,在做人處世的道理,在兩位老師身上學到更多。偶爾會聽到老師關心了解每位學生的家庭、生活與健康狀況,溫暖的支字片語也讓學生如沐春風,如同家人般的關懷,更讓學生由衷地感佩於心。

 

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