學習紀錄: 第十七堂課/李璿

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文.圖/李璿

學習紀錄: 2018.12.29 (第四堂課後心得)

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這兩周練習「未」「來」兩字。
在課堂上練習寫「未」字的過程當中,當我寫「未」字的豎勾這一筆畫時,黃老師跟我說:「寫錯的筆畫下個字再改就好,重要的是寫下去」,當下心裡面若有所悟,老師實在是點出了我的心病,當時在寫這一畫時,小心翼翼。(因此我的寫字速度,跟前後左右的師兄姐比較起來,是慢不少,原因就被老師看出來了。)
寫豎勾寫的小心,寫得慢,當時是我心裡面在後悔剛寫的兩短橫畫寫的不好,同時又擔心將要寫下去的豎勾會失敗,所以愈加小心。筆是在運行,但是一顆心從來沒在當下,不是在後悔過去,就是在擔憂未來!就這麼剛好,老師就直接點我「寫錯的筆畫下個字再改就好,重要的是寫下去」。
回家練習時一直想著老師指點的這兩句話!沒練習時也反省著這兩句話,是否我平常處事就是如此?的確如此!沒人提醒就不注意,一直沒改。藉著運筆,被老師提醒了!接下來藉著每個字的練習,可以時時提醒自己!筆尖上充滿了做人處世之道!

 

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本周練習「咸」「感」兩字。
老師要教我們練的是筆法,不是要去練習刻意畫出來的筆法。沒有刻意,而是自然而然!
老師上課常說每一筆都是從上一筆長出來的,又常說起筆要到定位,養成肌肉記憶;又常說這一筆不好要往前追上一筆的收筆,也常說看帖不要被刻的碑帖影響。
這一切都是在講同一件事--筆法,而且是合乎自然的筆法!
 

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回顧自己的習書歷程,前前後後養成了很多壞習慣,也改了很多壞習慣,唯一的共通點就是每次都很痛苦,如果回到當初,會希望可以多做些什麼事,讓自己未來不要這麼痛苦。兩堂課之後,我開始思考這些基本錯誤是不是必須的?要錯過,嚐到苦果才會深刻的修正?還是可以避免就避免呢?
 
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產後的生活一團亂,一團亂是指自己心裡的失序,
一切配合嬰兒打轉,無法好好吃飯、無法維持我過去引以為傲的井然有序,

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書法,不就是寫字嗎?

當然不只是毛筆提起便寫字這一回事啊!

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記得剛入詩硯齋習書時,不例外的也是從"仁,佳,百,利,則…,逐字寫起,當時見到同門的師兄師姐正在練寫赤壁賦,覺得每個字都寫得好美好美,心裡好是羨慕,有一次在論壇上見到師姐寫得好字,忍不住的問了說:「不知還要多久,才能寫到如您,這般的好字?」師姐爽快的回說:「兩年」。心裡雖然存疑,但既然入了門就繼續的學吧!

時間過得快,入侯老師門下到今,甲午2月滿兩年,知道自己還是初學者,習書這條路是沒有盡頭的,但偶感欣慰的是,剛入師門時費盡心思,也寫不出來的字,現在能寫得出,〈赤壁賦〉雖尚未能臨寫全通,但也逐字逐句的,寫的"不亦樂乎"自得其樂也。

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